BAGNARA, I.C.; FENSTERSEIFER, P. E.; SILVA, S.P. O trabalho pedagógico como aspecto nuclear da formação inicial em Educação Física: encaminhamentos a partir de uma pesquisa-ação. Debates em Educação | Maceió | Vol. 13 | Nº. Especial 2 | Ano 2021.

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BRACHT, Valter. Educação Física e Aprendizagem Social. [E-book]. Coleção Educação Física. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2023. 140 p.

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BRASIL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, 2004.

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BRASIL. Currículo, conhecimento e cultura. Ministério da Educação. Secretaria de Educação, Brasília, 2008.

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FENSTERSEIFER, Paulo E. ; SILVA, S. P. ; GONZÁLEZ, Fernando J. Escola, conhecimento e democracia: o lugar da educação física. In: Eduardo Galak; Pedro Athayde; Larissa Lar. (Org.). Ciências do Esporte, Educação Física e Produção do Conhecimento em 40 Anos de CBCE. [E-book].1ed.Natal, RN: EDUFRN, 2020. v. 3, p. 15-31.

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NÓVOA, A. Os Professores e a sua Formação num Tempo de Metamorfose da Escola. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 44, n. 3, 2019.

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RODRIGUES, D., RODRIGUES, L.L. Educação Física: formação de professores e inclusão. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 12, n. 2, p. 317-333, maio/ago. 2017.

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PROEF: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional – PROEF [recurso eletrônico] / [Organização : Denise Ivana de Paula Albuquerque, Maria Candida Soares Del-Masso, Ana Rita Lorenzini, Admir Soares de Almeida Júnior, Antonio Carlos Monteiro de Miranda, Evando Carlos Moreira e Glauco Nunes Souto Ramos] 2. ed. atualizada, ampliada – [São Paulo, 2023]. 64 p. Disponível em: https://www.fct.unesp.br/Home/Pos_Graduacao/- educacaofisica/1ppp-2ed-proef2023-atualizado.pdf

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UNESCO. Reimaginar nossos futuros juntos : um novo contrato social para a educação. – Brasília : Comissão Internacional sobre os Futuros da Educação, UNESCO; Boadilla del Monte : Fundación SM, 2022, páginas 44- 130.

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ALBUQUERQUE, Denise Ivana de Paula; DEL-MASSO, Maria Candida Soares (orgs.). Desafios da educação física escolar : temáticas da formação em serviço no ProEF [recurso eletrônico]. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2020.

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ALMEIDA JUNIOR, Admir S.; GARIGLIO, José Angelo; CORTÊS, Gustavo P. Educação física escolar e formação continuada de professores(as)[recurso E24 eletrônico]: a experiência do PROEF/UFMG. Belo Horizonte: Incipt, 2023.

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BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: educação é a Base. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Versão Final. Ministério da Educação. Dezembro, 2018.

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BOSCATTO, Juliano Daniel; IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; DARIDO, Suraya Cristina. A Base Nacional Comum Curricular: uma proposição necessária para a Educação Física? Motrivivência, v. 28, n. 48, p. 96-112, set., 2016.

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CARLAN, P.; KUNZ, E.; FENSTERSEIFER, P. E. O esporte como conteúdo da Educação Física Escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica inovadora. Movimento, Porto Alegre [Online], v. 18, p. 55-75, out/dez. 2012.

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DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene Conceição Andrade (coord). Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.

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FARIAS, Alison Nascimento; MARTINS, Raphaell Moreira; IMPOLCETTO, Fernanda Moreto. As dimensões de conhecimento na Base Nacional Comum Curricular: reflexões para a educação física escolar. Corpoconsciência, v. 27, e16028, p. 1-17, 2023.

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GONZÁLEZ, Fernando Jaime; FENSTERSEIFER, Paulo Evaldo. Entre o “não mais” e o “ainda não”: pensando saídas do não-lugar da EF escolar I, Cadernos de Formação RBCE, Curitiba, v. 1, n. 1, p. 9-24, 2009.

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______. Entre o “não mais” e o “ainda não”: pensando saídas do não-lugar da EF escolar I, Cadernos de formação RBCE, v. 1, n. 2, p. 10-21, 2010.

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GONZÁLEZ, Fernando J. BRACHT, Valter. Metodologia do ensino dos esportes coletivos. Vitória, ES: UFES, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2012.

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IMPOLCETTO, Fernanda Moreto; MOREIRA, Evando Carlos. A educação física escolar na BNCC: avanços e desafios. Corpoconsciência, v. 27, e15228, p. 1-14, 2023.

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MAFFEI, Willer S. Proposições teórico-metodológicas e práticas pedagógicas da educação física. Ed. InterSaberes, 2019.

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RUFINO, Luiz Gustavo Bonatto; DARIDO, Suraya Cristina. Pedagogia do esporte e das lutas: em busca de aproximações. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 26, p. 283-300, 2012.

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